Направления деятельности
Индивидуальное консультирование детей, подростков и взрослых по вопросам:
- адаптация к школе и детскому саду;
- академические трудности;
- страхи и тревожность у детей;
- агрессивность;
- проблемы детско-родительских отношений;
- взаимоотношения между братьями и сестрами;
- профориентация.
Психологическая диагностика:
- готовность к школьному обучению;
- уровень и структура интеллекта;
- личностные особенности.
Коррекционная и развивающая работа с детьми и подростками:
- развитие познавательных процессов (восприятие, мышление, память, внимание);
- развитие коммуникативных навыков;
- освобождение от страхов;
- снижение агрессивности, тревожности;
- нормализация отношений со сверстниками и родителями.
Образование
1998-2003 г. Санкт-Петербургский Государственный Университет, факультет психологии, с отличием. Специализация «Психология развития и дифференциальная психология».
2007-2012 г. – соискательство на кафедре психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ. Тема диссертации «Эмоциональное развитие дошкольников в связи с особенностями семейной ситуации».
Повышение квалификации:
- Юнгианская песочная психотерапия, ведущие С.М. Зелинский, Е.Г. Трошихина
- Детская игровая недирективная психотерапия, ведущий С.М. Зелинский
Основные публикации:
- Довгая Н.А. Влияние факторов семейной ситуации на эмоциональное развитие дошкольника // Психолог в детском саду. - 2006. - №4. - С. 66-76.
- Довгая Н.А., Перелыгина Ю.О. Об особенностях развития эмоциональной сферы // Дошкольное воспитание, - 2007г. - №12, с. 23-34
- Довгая Н.А. О влиянии факторов семейной ситуации на эмоциональное развитие в дошкольном возрасте // Вестник СПбГУ, Серия 12, выпуск 4, 2011. – с.178-184.